Temat: Szukamy elementu najmniejszego i porządkujemy elementy

 Po dokładnym zapoznaniu się z treścią tego tematu

powinniśmy umieć:

1. Zastosować algorytm wyszukiwania elementu największego lub najmniejszego w zbiorze.
2. Porządkować obiekty ze względu na ich wybrane cechy, np. od najmniejszego.
3. Wyjaśnić na przykładzie, czym różni się porządek rosnący od malejącego. 

Link do strony Scratch

                                                            

        

Sytuacja problemowa                        

Algorytm rozwiązania problemu       

Program realizujący algorytm           

Program realizujący szukanie największej liczby

Temat: Przykłady algorytmów matematycznych

 Po dokładnym zapoznaniu się z treścią tego tematu

powinniśmy umieć:

1. Określić  problem i cel do osiągniecia.
2. Analizować sytuację problemową.
3. Zapisać w postaci algorytmów polecenia składające się na rozwiązanie problemów z życia codziennego i z różnych przedmiotów, np. liczenie średniej, pisemne wykonywanie działań arytmetycznych, takich jak dodawanie i odejmowanie. 

Link do strony Scratch

                                                            

       

  Wprowadzenie - podręcznik    

Program wykonujący dodawanie

Ta wersja programu wykonuje dodawanie i odejmowanie 

Zadanie                                               

                                             

Temat: Tworzymy dwupoziomową grę dla dwóch graczy – dodajemy drugi poziom gry (dźwięk)

 Po dokładnym zapoznaniu się z treścią tego tematu

powinniśmy umieć:

1. Tworzyć programy, optymalne (niezawierające niepotrzebnych elementów) i w razie potrzeby modyfikować je.
2. Wykorzystać poznane zasady programowania i polecenia języka Scratch.
3. Wykonać zadania zgodnie z treścią. 

Link do strony Scratch

                                                            

Skrypt dla duszka-gołębia

Modyfikacja skryptów dla pingwinów

Dodajemy dźwięk do programu